yutzu's Chinese Teaching Note

～教學筆記～

*校外教學行前課-台南歷史

1老師大概說明年代分期演變（荷西時期》明鄭時期》清朝時期》日治時期）

2依照校外教學在台南會看到的建築或食物的圖和物品放在桌上讓學生先選自己喜歡的。

3請學生想一想手上的物件大概是哪一時期，並站到那個時期的格子內，對的給獎賞，錯的可以換到對為止。

4給學生當物件的文本（語言難度修改過的故事和歷史），閱讀文本並了解故事，同時期的組互信幫忙。

5老師挑文本中的關鍵詞說明與教學。

6一位一位跟大家講解自己手上的故事，然後老師輔以其他圖片補充說明。

7老師的台灣歷史簡述，並再次帶到大家手上的歷史故事。

（蓮霧虱目魚豌豆甘蔗、安平古堡、劍獅、孔廟、蚵仔煎蝦捲、椪餅、德記洋行、東興洋行、海山館、武德殿、司法博物館、林百貨）

*聽寫是必要之壓力

*小報告

原本是一人說其他人問問題，但是還是有可以加強的地方，不過互評又太沒效果。小報告目的是希望他們能用自己的話練習說，並且能聽懂別人說的話。要是能給任務使他們專心在別人的報告上會比較好。

*小寫作演變

一開始是差異化教學策略，讓程度好的學生等待時寫句子。後來每次下課前依主題寫下想法貼在牆上，這樣其他人也可以學習。最後學生寫下後自己留存，紀錄自己的對錯。