零基礎，目標是可以把中文說得很流利，已經學了注音，很積極的學生。
§上課筆記§
● K通常六個小時可以上完一課，前三個小時我用注音先寫生字，在寫問句讓他唸，然後練習本課句型和對答。熟練以後用六書的方法教重要生字，慢慢把白板上的注音改寫成國字。第二次上課用PPT上課，繼續熟悉本課句型和單字，並再補充尚未教過的字。下課前五到十分鐘，藉著擦黑板，把板上的字再帶學生認讀一次或問答。上課除了認字、排字卡外，最多的活動是口語問答，藉著問答鞏固學生的記憶和熟悉用法。
● 後期上課的方式為用字卡認字，再用voc問她問題，一輪後再認一次，換他問問題或是輪流問問題。有時候文法比較容易我會先教，先用會的字練習文法，等練習voc問問題時再加入文法。由此發現，不斷地問問題是很耗的練習方式，既使重複也沒關係，因此一對一時是最好的情況要有效的利用。
●[的]沒有特別說，因為常常練口說，所以很自然地就用於談話中。
全站熱搜
留言列表
華語教學筆記 (2)
