yutzu's Chinese Teaching Note

第三年參加這個計畫(SM & LT)

由於前兩年的經驗，我們今年走團體戰，大家一起做幾個主題的教材，輪流用，這樣比較不用傷腦筋，細節和補充再自己分配。

也因為今年有小朋友的認字圖卡，因而依照圖卡主題來做學習單。

而醫療方面自製圖卡或是圖片講義，上課時就直接依照圖告訴他們名稱。用Live abc 的圖畫字典，偏重物品名稱和醫療方面的詞彙。

注音和拼音的部分，由於不管教哪一個，學生都還是會習慣用自己的拼音系統，所以比較會說就不教了。

●上課先用圖卡教名稱 → 用遊戲帶學生記住名稱 → 學生抽卡片編故事 → 下次複習過後再給學習單複習

(學習單要設計答題方式簡單，像連連看圈圈看之類的)

●SM的學生比較會說，就教他們寫比較常用常看的字。

(來比較久的人對寫字認字滿有興趣的，雖然有的人會不想寫字，但是就大家一起做，最後他真的不想寫就用認的。)

●歌曲教唱也要順便認歌曲中重要的字。

●成發則是有○唱歌+認字卡○看圖卡說說看○寫句子○拚注音

※SM成發寫字部分兩個兩個寫有點慢，拖到時間，以後要想一個方法不會讓大家空等。像是大家一起寫，或是多種在不干擾的情形下同時進行。