yutzu's Chinese Teaching Note

當代課程任務教學研習筆記

前任務(降低核心任務難度，準備)→核心任務(主要活動)→後任務(語言加強，回饋)→後後任務(回家作業)

注意：說話機會均等，如何記錄病句，程度差異，作業本聽力可以作為前任務並延伸核心，作業簿最後一大題可以做為後後任務

B1L10

複習詞彙，畫畫 → 描述，介紹旅館和老闆 → 評論

B1L14

複習詞彙 → 主播和記者(氣象新聞) → 糾錯

B2L4-6

圖片，QA複習→角色扮演(在婚禮遇到老朋友)→改錯，文化延伸(婚禮)

B2L6-8

圖片複習 →畫理想的房子，對話，全班幫忙搬家(把) →現在住處優缺(書面)

B2L8-10

看電視節目，句子重組 →主持人，廚師，觀眾(扮演美食節目) →評論員(書面口語)

B2L12-15

心智圖→兩兩說(訪問放假計畫) →重述朋友的計畫 →寫短文

B2L13

寫字卡，排課文順序(問題回朔) →角色扮演(增加課文角色) →列病句討論

B4L2

作業本P9，小組討論購物糾紛 → 給情境角色扮演 → 糾錯 → 作業本書面

B4L6

救生包P146 → 看影片作逃生指南並講解演示 → 描述地震經驗 → 書面(寫感想)

B4L7

先複習作業本P82聽力詞彙字卡再作聽力B然後排序 → 角色扮演(不同型式) → 辯論(根據角色) → 作業簿P54

B4L9

影片老兵故事<別問何日君再來>，黑幕的問句，學習單，看一段後討論 →課文跟影片的異同 → 用課本生詞複述影片故事

B4L12

公共議題影片，學習單，課本P307 → 採訪別人觀點，報告 → 提問，澄清