yutzu's Chinese Teaching Note

都是東方人，從零開始的注音班!!!!

§教學筆記§

●注音

  ○先教介音和聲調→聲母→二拚→韻母→二拚→三拼

  ○用不同的遊戲練習，訓練辨音。

  ○用日常生活的東西練習發音，再用注音練習句子。

●L1~L5

  ○先用注音孰悉句子和對話→帶入中文字(記憶)→用字卡加強(再認)→PPT複習→最後用課本總練習。

●課室練習

  ○學習一個段落或一定課數時，用題庫練習聽力。

  ○voc.造句→說多個短語→接續課文完成對話

  ○用voc.造問句和同學問答→再造另外問句去辦公室問台灣人問題

  ○之前生說，這一階段最又效果的活動是說故事和猜猜看，所以這次也用"我們說你猜"的練習。

  ○L6L7是加強記憶和複習階段，依然強調聽說的課程前提下，用字卡一邊認字，一邊互相問問題。對於常錯以錯的文法和字詞再停下來解說。最後會用黏黏球玩賓果遊戲，一輪有三次機會，丟到字要造句，看誰先連一條線，學生很喜歡。

  ○第九課:你說我畫。

  ○介紹住家附近有什麼。

  ○句型:S+從A _____到B VO

讓學生一人寫一部分，最後組成一個好笑的句子，練習句子構成也增添趣味。

  ○bang-bang:voc.造句，說的時候voc.用拍手表示，讓同學填空。

  ○總複習: 聽寫*5,再用這些字組一短文。之後把不熟的字寫在紙片上，交換造句，然後說句子但把voc.的地方空出來，給同學看紙片fill in the blank.

  ○介紹虛擬朋友是很不錯的練習，之後的班可以考慮，開學就創一個虛擬朋友，陪學生練習。

●反思

※學生有時會玩手機，應該要把課堂填滿，不要給學生時間停下來。

※多用圖片給學生練習，並非每個學生的想像力都那麼好。

※[的]因為都是東方人，所以先讓學生習慣，會運用且直接練習，有問題再說規則。

※不要臨時調課。

※可以再多一點聽力的練習。

§其他活動§

●寫毛筆

  ○新年快到，體驗寫毛筆，順便教過年的吉祥話和文房四寶。最後拿學生作品裝飾。

●剪紙

  ○新年系列活動，先講解文化意涵，老師先剪樣本，再給學生依樣畫葫蘆。

●歌詞填空

  ○對於老歌有一點膩了，後來發現Hebe的[Love]很容易，很適合這個程度的學生。

我愛你 你愛她
她愛她 她愛他
你愛我 我愛他
他愛他 他愛她
咦?
怎麼這世界  已經沒有人相愛
怎麼這世界  每個人都不快樂
怎麼這世界  每個人都愛別人  不愛自己