yutzu's Chinese Teaching Note

●OPI

A  →孤立詞彙 / 短語
B1→現在時態 / 角色扮演 / 問問題
B2→語言創造 / 說明事件來龍去脈
C1→時事話題 / 時態 / 語法詞彙豐富 / 比較文化歷史 / 抽象問題
C2→抽象 / 條理佐證/ 詳細解釋複雜事務90% / 情況假設

 ●糾錯6技巧

明確改正
重鑄(T說對的)
要求澄清(用?讓學生思考)
提示
語意引導
重複(repeat 學生的錯誤)

●影片教學
↓文本
↓先給問題，HW看影片回答問題
↓上課討論問題

*用一畫面：描述、原因、比較、討論

*HW截圖最有感覺的一幕

*倆倆分享異同→ 全班討論現代/以前 →回到自身

教學tip    *文本與內容一樣(演講)(馬雲外灘金融峰會)

                *提供背景介紹(議題)

                *同議題不同角度' / 跨文化理解 (請投我一票/ 李世默 / asian boss)

                *與課堂結合

*youtubel：竹內亮 / 揚子江大鱷

●Learning by doing

Information processing theory- learning by doing at input phase
Focus on Form主題話題式
Controlled-Automatic
後向設計
符合目標的測驗

*直接從日常生活對話中帶入語法，用話題討論生詞語法
*定目標→閱讀&QA→大意→Q&細讀→有必要再查→QA→語法

○Chinese-tool.com
○考題符合目標&平常上課練習
○porfolio
○現場寫小段落→直接問
○問大意&keyword→ 課文OX→ 說明課文(語法)→ 給資料說明內容(複現)