§ E §
● A組討論 / B組評論
●上課多成段表達，少生詞個別說明
§ D §
討論課的方式
閱讀→ 討論
教學是以討論為主。討論題是學生們自己設計的，這個設計相當好！建議在學生的每個討論題下再提供語言形式的部分，如列出可用上的詞彙和句型，也可列出副話題。老師也可多多利用班上學生的多元背景來討論每一個議題，老師當場可歸納學生的發言內容，並持續話題鏈。
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- Aug 26 Mon 2024 14:59
2024夏教學筆記
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華語教學筆記 (2)
