yutzu's Chinese Teaching Note

連續一年但E班，還是有一些可以注意的地方。

§ E §

●處處/到處 → ___方面(處處幫忙我)/很多地方

●由/看 → 由(有責任/負責)

§ 中級閱讀寫作1 §

★目標：多讓學生看有別於課本的文章或是書籍，目的在多看而非記生詞語法，覺得有用的生詞再記。鼓勵學生略讀，抓到大意後再精讀，不懂的字先猜猜看。

★主題修改：

-標點符號(特別是 、：「」___ —) HW陳樹菊 (標標點) → 第一週沒有功課

-習俗(短文) HW貴國習俗(結構)

-詞的意思(短文)  HW貴國詞義(結構)

-研究(短文)  HW研究報告(結構) → 長季文章(下可次考慮放在2)

-仿寫 (幾米) HW 仿寫&心得(結構)

-日記(遜咖日記、手繪旅行) HW日記 (用生詞) → 寫日記效果不大，沒功課

-信件(林良) HW信 (用生詞) → 改用長頸鹿的信比較有意思

-笑話(短文) HW笑話

-作品欣賞(要是有時間→古人故事) → 說笑話+古人故事 / 作品欣賞每人選一個作品...一節課

★這兩次都是期中考前先看書籍，期中考後再練結構，秋季班倒過來試試看，先練結構再看書籍。→ 不須改變

★教學順序：給問題或任務(標點/每一段大意/文章結構"怎麼寫") → 自己看文章，真的不清楚的詞圈起來 → 跟同學討論 → 大家一起看 → 老師說明生詞 → 討論

★如果要開閱寫2，想要多一點書籍的內容，因此考慮要是D班學生天使，下期可以接著開閱寫2(旅遊書/漫畫/幾米/傳說)，比較容易成功。

☆提醒自己：需要帶學生圈好用的句子生詞